어린이과학동아&수학동아 토론터

안녕하세요? 정윤서 기자입니다. 여러분들은 용돈을 자주 받나요? 아니면 자주 받고 싶어 하나요? 자주 받거나 많이 받고 싶어하시는 분들은 아마 대전에서 시행하기 시작한 '어린이 용돈 수당'이 신기하고 부럽게 느껴지실 거라 믿습니다. 그런데 이 것은 과연 어린이에게 도움이 될까요? 저는 몇 가지 이유로 '용돈 수당이 어린이에게 도움이 된다'에 찬성합니다. 첫 번째 이유는 어린이 용돈 수당은 어린이가 경제에 대해 더 알아볼 수 있게 합니다. 설명하자면, 어린이가 경제 활동을 하며 경제에 대해 잘 알아가는 거죠. 마냥 경제 활동을 안 하며 경제를 배우면 더 재미 없고 따분하게 느껴질 것입니다. 하지만 경제 활동을 통해 실감하고 직접 해 보는 것은 교육적인 경험이 될 것입니다. 어차피 어린이들은 성인이 되면 경제적 활동을 해야 되므로 경제에 대해 알아가는 것은 좋은 영향을 끼칠 것입니다. 예를 들어, 만약에 제가 편의점에 가서 초콜릿을 사려 한다면, 초콜릿의 값은 보통 어떻고 값을 어떻게 계산하고 거스름돈을 받았는지 확인하고 만약에 영수증을 받았다면 영수증에 값과 초콜릿 수량 및 오류가 없는 지 확인까지 할 수 있습니다. 여러 초콜릿 값의 평균을 알아봄으로써 초콜릿이 너무 비싸지 않은 가를 알아볼 수 있고, 다음에는 더 효율적으로 초콜릿을 살 수도 있을 것입니다. 사실 우리가 편의점에서 계산을 하는 것 만으로도 많은 경험과 지식이 쌓이는 겁니다. 또한 나아가 1+1과 할인을 보며 어떻게 더 효율적으로 살 수 있는지 경제적 고민까지 해 볼 수 있습니다. 만일 여러 번 물품들을 구매해 보았다면 품질까지 구분해 볼 수 있겠죠? 그러면 더더욱 혜택을 볼 것입니다. 두 번째, 어린이들은 교육 활동, 취미 및 레저 활동에 돈을 소비하여 진로를 쉽게 정할 수 있습니다. 어린이들은 커서 일자리를 얻고, 돈을 벌며 살아가야 합니다. 그런데 어린이들 중 많은 활동들을 도전해보지 못해 자신이 무엇을 좋아하는지, 자신이 무엇을 잘하는지 잘 모르는 친구들도 있습니다. 그런 친구들을 위해 취미 활동은 진로를 정하는 것에 큰 기여를 할 것입니다. 결국에 직업을 얻고 일하며 살아가야 하므로 자신이 좋아하는 것, 자신이 잘하는 것을 알면 즐겁게 일하거나 더욱 효율적으로, 더욱 성과 좋게 결과를 이끌 수 있을 것입니다. 하지만 여러 교육 활동과 취미 및 레저 활동에는 돈이 들어 어린이들이 해보지 못할 때가 있습니다. 예를 들어, 만약에 제가 자신이 무엇을 잘하는 지 무엇을 좋아하는 지 딱히 생각을 해 본 적이 없고 잘 모르는 상태라고 해 봅시다. 그런데 용돈 수당을 받지 못해 아무것도 못하고 집에서만 그냥 지낸다고 한다면 과연 진로를 찾기 위해 취미 활동을 자유롭게 할 수 있을까요? 아닙니다. 저는 문구점에서 스케치북을 사거나 줄넘기를 구매하는 등 활동이 제한되어 있습니다. 그러므로 진로를 찾기에는 부적합한 환경이 될 것 같군요. 그런데 만약에 부모님이 용돈 수당을 해주셨다고 하면요?! 저는 부모님의 돈에 의존하지 않고 스스로 자신이 원하는, 자신에 맞는 취미, 물건 등 여러 경제 활동을 할 수 있습니다. 이때 취미 활동을 위해 활동을 하기 위한 준비물들을 사거나 혹은 진로가 정해져 있더라도 자신의 진로를 위해 노력할 수 있는 활동들을 쉽게 할 수 있을 것 같군요. 예를 들어 만약에 제가 작가가 되고 싶다면 독서는 필수일 것입니다. 그러면 책을 서점에서 스스로 찾아 살 수 있겠죠? 참 실용성 있으면서 진로를 향해 도움을 주는 것 같습니다! 세 번째, 어린이에게 책임감을 부여하여 구매 조건을 세우게 할 수 있습니다. 어린이는 큰 돈을 받으면 책임감을 부여받습니다. 왜냐하면 저희가 5만 원을 매일 같이, 침대에서 눈을 뜨면 보는 것도 아니잖아요? 그만큼 어린이는 큰 돈을 받을 때 책임감을 느끼게 하여 다른 기자 님들이 우려했던 군것질 및 쓸데없는 소비와 반대로 신중하게 소비하는 습관을 들일 수 있습니다. 그러면서 희소성과 구매 조건을 스스로 세워볼 수 있죠. 예를 들어 제 구매 조건은 ‘좋은 품질’과 ‘가격’입니다. 그럼 한 상황을 만들어 봅시다. 예를 들어 제가 서점에 있는데 제가 좋아하는 책이 세 권 있다고 해봅시다. 그러면 첫 번째 구매 조건인 ‘좋은 품질’은 허락되었습니다. 그럼 이제 ‘가격’을 살펴봐야 겠죠? 왼쪽 책은 10000원, 가운데는 12000원, 오른쪽은 9000원이라고 해 봅시다. 그러면 당연히 가격이 싼 게 구매 조건을 만족시키므로 오른쪽 책을 사는 게 나을 것입니다. 이렇게 신중신중히 구매 조건을 들일 수도 있고, 쓸모없는 소비를 줄일 수 있습니다. ‘정신의학신문’에서도 소비생활의 경험을 쌓으며 책임감을 키울 수 있다고 언급한 것을 보아 어린이들은 용돈을 사용하며 다양한 경험을 하고 책임감을 느낀다고 합니다. 지금까지 제 의견과 이유들이었습니다. 제 의견으로서 저는 어린이들은 용돈 수당을 받아야 한다고 생각하고, 앞으로 어린이들이 용돈을 받아 사용하며 책임감을 느끼고, 진로를 탐색하고, 경제에 더욱 알아볼 수 있는 경험이 되었으면 좋겠습니다. 그러면 용돈 슬기롭게 잘 사용하시고, 제 긴 글 읽어주셔서 정말 감사드립니다. 반박 늘 가능하고요, 이상 정윤서 기자였습니다.