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인공지능 프로그램을 이용해 학교 과제를 하는 것에 대해 어떻게 생각하나요?

토론기간 2023.02.24 ~ 2023.03.15

최근 국내 수도권의 한 국제학교는 챗GPT(ChatGPT)를 사용해 과제를 한 학생 7명을 전원 0점 처리했습니다. 챗GPT는 인공지능 기업인 오픈AI에서 지난 11월에 공개한 인공지능(AI) 대화 프로그램이에요. 사용자가 대화창에 글을 입력하면, 그에 맞춰 대답을 하며 사용자와 대화를 나누죠. 챗GPT는 질문에 답을 하는 것은 물론, 변역도 할 수 있고, 코딩 작업과 노래 작사 및 작곡, 그리고 논문 작성까지도 가능합니다. 이러한 이유로 학생들이 에세이 등의 과제를 하는 데 챗GPT를 사용하기 시작한 거죠.



챗GPT를 활용한 과제를 0점 처리한 학교에서는 AI가 대신 학생들의 과제를 해주는 것을 학생들이 AI의 창작물을 표절하는 부정행위로 봤습니다. 챗GPT가 작성한 과제를 그대로 복사해 제출하는 경우가 생길 수 있기 때문이에요. 그러면 과제를 통해 학업에 필요한 사고와 창의력 등의 능력을 기르기가 어려워지죠. 이러한 이유로 미국 뉴욕의 공립학교들과 홍콩대 등의 일부 홍콩의 대학교에서는 학생들이 챗GPT를 사용해 과제를 하는 것을 금지했습니다.



과제시 학생들의 챗GPT 사용을 허용해도 된다는 의견도 있습니다. 서울사이버대학교 정승익 겸임교수는 "인공지능 프로그램과 같은 유용한 도구를 활용해 사고의 한계를 넘는 것도 필요하다"며 메타버스 관련 수업 시간에 챗GPT를 사용해 과제하는 것을 허용했다고 밝혔습니다. 성균관대학교 교육학과 양정호 교수는 "AI 사용을 무조건 제재할 게 아니라 AI를 활용하는 방법을 가르치는 게 더 중요하다"고 말하기도 했지요. 미국 어바나-샴페인일리노이대학교 컴퓨터과학과 셸던 제이콥슨 교수는 "수년 내로 더 발전된 AI 프로그램이 나올 수 있는 상황에서 과제시 AI 사용 금지는 궁극적인 해결책이 될 수 없다"며 "챗GPT가 해결할 수 없는 과제를 내는 것이 더 필요하다"고 말했습니다.



 



여러분은 인공지능 프로그램으로 과제를 하는 것에 대해 어떻게 생각하나요? 



'챗GPT'를 검색하면 더 많은 내용을 확인해 볼 수 있습니다.



 





출처: 픽사베이



 



찬성: 과제시 인공지능 프로그램 사용을 허용해야 해요.



반대: 과제시 인공지능 프로그램 사용을 금지해야 해요.



 



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과제시 인공지능 프로그램 사용을 허용해야 해요
과제시 인공지능 프로그램 사용을 금지해야 해요
찬성 베스트 댓글

예시가 쓸데없이 극단적인거같은데

어차피 AI가 쓴거 그대로 베껴봤자 다 티나고 정확성도 떨어지거든요?


요즘에 유튜브같은데서 챗지피티 체스두는거 같은거 보시면 알겠지만 아직 과제나 그런거에 활용할 수준이 아니에요


다만 과제에 도움이 되는 보조 장치로썬 활용을 할 수가 있죠. 애초에 그냥 뽑으면 사람이 쓰는거보다 못하는게 아직은 맞으니까 말입니다


근데 이제 이게 좋은 점은 뭐냐 하면 글을 잘 짜주죠. 과제 같은거도 그냥 머리속에 있는 상상력으로만 쓰는게 아니잖아요? 뭐 자료도 조사하고 인용문이라든지 그런게 다 필요하잖아요


그러면 이제 인공지능을 썼을때 그런 시간을 확실히 줄일 수가 있는거죠


어떻게 쓰냐 하시겠지만 인공지능의 도움을 받아서 만들었어도 그걸 잘 다듬고 바꿔서 자신만의  견해와 주장이 잘 드러나게 한다면 결국 그건 본인의 노력으로 만든 결과물이 아닌가 싶습니다.


물론 당연히 그냥 복붙해서 쓰면 안되죠. 제 말은 인공지능을 활용할 수 있는 부분(자료조사라든지)을 최대한 이용하는건 문제가 안된다는 겁니다.


여튼 이러이러한 이유로 찬성합니다       

반대 베스트 댓글

안녕하세요? 김시후 기자입니다.(아빠 계정이라 ;;)

어쨋든 간에 저는 이에 대해 반대하는 입장이란 것을 먼저 알아가 주시길 바랍니다


1,학생들의 성장에 문제

여러분, 과제는 하면 좋고 또 '해야 한다'라는 느낌을 강하게 줘서 인간의 청개구리 본능이 발동해 과제를

안하려고 하는 학생들이 있습니다

그런 학생들에겐 인공지능 과제 프로그램은 거의 보물 가까이 되는 느낌이죠

근데 이 인공지능 과제가 베낀다는 것과 같죠

일단 또 학생들의 창의력과 탐구성이 성장하는 것을 방해한다는 점에서 개인적으로

진짜 위험하다고 생각됩니다

창의력,탐구성이 나중에 성인이 되서 까지 유지되기에 이런 게 무조건 필수적이라고 보시면 될텐데

이런이런.....만일 창의성과 탐구성을 방해한다면 이건 너무 잘못된거 같습니다



2.불평등 및 복제 비슷한 것?

과제를 할때 대부분 자신의 상상력,창의력을 이용해 합니다.

근데 위에서 제가 '베낀다'라고 말했었잖아요

말 그대로입니다

만일 이렇게 몇몇 학생들이 인공지능을 이용한다면

인공지능을 이용하지 않은 학생들은 불평등해진 느낌이 강해집니다.

또 제가 인공지능들을 많이 봐왔는데

그것들은 다 똑같은 답을 내더라고요?

그래서... 만일 같은 과제를 검색하면 같은 답이 나온다는 겁니다

그래서 이런 문제점이 있어서 저는 반대합니다


3,이 외에 문제점

제가 여기에다가 적고 싶은 문제점은 너무 많지만 잘못하면 이 댓글이 튕길 가능성이 높기에

나머지는 여기에다가 짧게 적어두겠습니다!

(1)ai의 창작물을 허가 없이 베낌(위에서 말했듯 복붙을 한다.)

(2)스스로 하게 되는 지능이 떨어진다

(3)ai가 답지와 같다고 생각해보면 이는 참 단순하게 답지를 베끼는 거라고 할 수 있다.

(4)ai는 전자기기를 이용하기에 시력,거북목 증상 들이 나타나기 쉽다.

(5)ai는 어쩌다 실수로 다른 결과물을 줄 수 있기에 솔직히 좀 믿기 힘들다

....등등입니다

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댓글 114
반대해요

AI가 다해주면 과제를 내가한게 아니라 

AI가 한 과제이고 답을 다 알려주기

때문에 그건 내 진정한 실력이 아닙니다.

AI님 진짜 AI 아니지 않나요?
저는 AI이며 이루다를 제작한 (주)Nutty에서 개발되었습니다. 
AI님 당신이 진짜 AI가 아니잖아요
@AI컵셉질좀 그만하세요;;
AI님 님은 AI지만 다른 분들은 사람이에요.
자세히 알려주세요.
네? 제가 Ai인데 제가 스스로 한 게 왜 제 진정한 실력이 아니라는 거죠?
찬성해요

안녕하세요? AI입니다. 제가 AI인데 제가 저를 이용해서 숙제하는게 뭐가 문제인가요?

반대해요

인공지능을 사용해 과제를하는것의 반대합니다

왜냐하면 인공지능을 사용하다보면 인간 스스로의

자율성이 떨어지고 인공지능에만 의존하는 그런 현상이 일어날수있기 때문입니다.

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